istnieje od 1995 roku i zajmuje się najnowszymi technologiami oraz mediami edukacyjnymi, prowadzi działania w zakresie technologii kształcenia i pedagogiki medialnej
Towarzystwo działa przy istniejącym od 1966 roku Zakładzie Technologii Kształcenia, jednostce Wydziału Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
siedzibą Towarzystwa jest miasto Poznań, liczący się ośrodek nauki, przemysłu i handlu, znany m.in. z Międzynarodowych Targów PoznańskichII Kongres Kompetencji Cyfrowych
18 marca 2019
Edukatorzy, badacze, nauczyciele szkolni i akademiccy, przedstawiciele sektora biznesu edukacyjnego i ICT, spotkali się na II Kongresie Kompetencji Cyfrowych - ogólnopolskim spotkaniu Sieci Edukacji Cyfrowej "Kometa", którego partnerem jest m.in. Polskie Towarzystwo Technologii i Mediów Edukacyjnych.
Kongres został zorganizowany pod hasłem "Edukacja w czasach cyfrowej dysrupcji". Odbył się w dniach 15-16 marca 2019 roku, w tarnowskim Centrum Sztuki Mościce.
W wydarzeniu wzięli udział członkowie Towarzystwa: dr Sylwia Galanciak - prodziekan Wydziału Nauk Pedagogicznych Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie, dr Anna Michniuk reprezentująca Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu oraz Akademię im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wielkopolskim, dr Danuta Morańska - dyrektor Instytutu Innowacyjnej Edukacji Wyższej Szkoły Humanitas w Sosnowcu oraz dr Joanna Rabiega-Wiśniewska z Fundacji Pro Cultura,
Ważnym punktem kongresu było wystąpienie wicepremiera dr. Jarosława Gowina, który starał się przybliżyć uczestnikom wydarzenia strategię Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego w zakresie zwiększania kompetencji cyfrowych Polaków i lepszego przygotowania ich do pracy oraz pełnienia aktywnej, wiodącej roli na rynkach europejskich.
Kulminacją II Kongresu Kompetencji Cyfrowych było zaprezentowanie, przyjęcie i sygnowanie Deklaracji Tarnowskiej na rzecz cyfrowej transformacji polskiej szkoły, w której przedstawiciele Stowarzyszenia "Miasta w Internecie" oraz NASK - PIB apelują o mądrą i bezpieczną modernizację szkół zmierzającą do stworzenia w nich cyfrowych środowisk uczenia.
